学习感言

赵一茹

     以前只在照片中见过老师的样子，老师那慈爱的形象留在我的映像中，现在就要见到老师本人了，我心里有些紧张，是对老师的敬畏，还是对自己修持的担心，抑或是怕老师会教训…… 正在胡思乱想着，就走到了门口，友善的师兄接过我的包，带我们几个刚到的同学去吃晚饭，等我们吃过饭出来，外面的同学已经快介绍完了，张老师盘腿坐在椅子 上，很和蔼，也很庄严，让我不禁想起一个词——不怒而威。轮到我了，我恭敬地向老师行了礼，对老师说：“老师我想了生死”，老师看看我慢慢地说，：“本来 没有生死可了啊”我愣了一下，脑子有些空白，这句话击中了我的要害，我总以为自己认识到了人世的酸甜苦辣，感受到了世事的悲欢离合，知道这都是由自己的 贪，嗔，痴造成的，想断除欲念苦难烦恼，出离这个世界（除非成佛了再来），被老师这么轻轻一句，才知道自己紧紧地抱住“成佛”不放，这不是贪吗？厌恶世间 客尘烦恼，不是嗔吗？追求解脱而苦于无道，不是痴吗？那么，问题又来了，那个不贪不嗔不痴的在哪？

    通过这几天的学习，我进一步认识到：佛法不是偶像崇拜，不是风水八卦，更不是神通特异，而是“平凡，诚敬，善真，放下” 跟随张老师多年的黄高证博士是研究物理学的精英，他为我们阐述了一种科学自然现象“人体脑波所带电讯号各不相同，宇宙是由电的讯号构成的，星体、星系之间皆有电讯号，人体讯号和宇宙讯号通过禅定坐忘可以达到合一的状态”。老师说：“佛法在科学的尖端而又超越科学，存在的本身原来与宇宙合一的，容纳一切，又不妨碍一切。”老师还 特意强调《心经》是佛法的总结，如果能接受心经的要义无论任何困难都能支撑度过，建议大家背会。

    听说老师擅长唯识学，唯识学学理艰深，文字晦涩难懂。老师说过：唯识把一切存在的来源讲得非常清楚。目前老师和跟随他的几位同学正在整理有关唯识学的资料，在为现在和未来做铺垫和开创性的根基，工作量很大很辛苦，而老师还要忙着讲课，接待各种来客……有 时饭都来不及吃，给我们上课的前一天还在挂吊滴，上课期间抽时间应酬，还摔了一跤（要换了别人早进医院了），晚上又接着给我们上课，告诉我们他摔下去的第一个念头是“这是什么”以此来启示学生们，听说老师平 时也是用各种不同的方式和现身说法来教化周围的人。老师这样默默地付出，身体力行地影响了一个又一个跟他接触到的人，我不仅感到惭愧，想想自己做过什么好 事呢？几乎没有，可以说是什么都不懂，什么都想要，什么都不给这一类的人…… 老师讲过：比較說起來，悟道容易修道难，修道容易行道难！又说过：一切语言文字毫无实义！此时，今后，我就把张老师做为我的榜样（尽管我与老师差距是天壤之别），以 “存在的意义在于让更多的人更好的存在”为信念，把生活当作一场修行，我现在是两个孩子的母亲，那我就把家和工作作为自己的道场，在平时的洒扫应对处观察修正自己起心动念。

  最后我要感恩张公尚德老师启迪了我智，爱，敬，空的种子，感恩如天人般的同学对我的帮助和良好影响，顶礼本师释迦牟尼佛！顶礼十方三世诸佛！顶礼慈悲的张公尚德老师！阿弥陀佛！       

学生：赵一茹（叩礼敬上）

        尚德讀後：

妳說家和工作就是道場，對極了。

成佛也是依他起和徧計所執而成，妳說對了也。

所以即使成佛了，也不要以為自己是佛。

　

二零一五年五月二十三日

於湘潭道南書院